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2014年春季期中教學學生座談會實施方案

2014年春季期中教學學生座談會實施方案

期中教學學生座談會是了解教師教學、 教材選擇與使用、教學管理情況的重要渠道,對促進教師改進教學和提高教學質量起到了很好的推動作用。學校定于第8-9周開展期中學生座談會,現將實施方案公布如下:

一、會議主旨與目的:

1、加強學生與系、學校間的交流和溝通,增進師生感情。

2、對半學期以來教學狀況,包括:教師教學、教材選擇與使用、教學管理等方面進行全面掌握。

3、向學生解惑答疑,及時解決問題,引導學生改進學習方法,提高學習主動性。 

二、座談內容與要求:

1、凡擔任本系開設課程(包含公共課)教師的教學情況:要求用一分爲二的觀點,談教師在教學態度、教學內容、教學方法與手段、教學效果等方面突出的優點、存在的主要問題及改進建議。

2、教材選擇與使用情況:①教材的選購是否先進、適用。②教師對教材的使用是否科學、合理。

3、教學管理情況:學校相關部門在教學安排、教師課堂異動、教

學設備維護、後勤保障及其它有關教學支持方面的情況。

三、座談對象:

各系在校上課班級以及校外(武漢市內)集中實訓班級,每班選擇5名學生代表參加。

要求:出勤率高、成績優良(上學期成績排班級前10名),班幹部(如班長、學習委員、學生信息員)優先考慮。

四、時間安排:

    第七-八周(4月2日至4月7日):各系向督導辦報本系期中座談會具體時間、地點、參加班級、主持人和記錄人等信息,並由各系提前辦理教室的借用手續。督導辦協調全院安排後,向各系發出《期中教學學生座談會安排表》。

第八-九周(4月8日至4月17日):各系組織召開期中座談會。輔導員通知學生按時到會,主持人和記錄人按時參會,督導辦安排人員旁聽。

第十周(4月24日前):系秘書將學生座談會內容彙總並後交督導辦,同時系組織整改。

第十一周(4月30日前):督導辦進行全校座談情況彙總並發通報。

第十—-十二周(5月4日至5月11日):系報送整改情況。

五、召開形式與要求:

1、各系根據本系實際,分年級或分專業集中進行學生座談,要求每場座談會學生人數在30人以內,每場座談時間安排1小時以上。

2、座談會要求由系負責人(系主任和教學副主任)主持,主持人要做好座談會的引領啓發工作,多種方式鼓勵學生積極發言;記錄人做好詳細的座談記錄,特別是教師教學情況,要一分爲二分別記錄其教學優點及存在問題。

六、召開程序:

第一步,主持人傳達本次座談會的主旨與目的、座談內容與要求。

第二步,主持人組織學生代表就座談會內容的三個方面進行發言,及時解答學生提出的疑惑。記錄人將座談內容及時填寫在《2014年春季期中教師教學學生座談會記錄表》上。(附件1)

第三步,主持人作總結發言。

七、彙總與整理:

 各系將《2014年春季期中教師教學學生座談會記錄表》中記錄的座談會的三方面內容進行彙總,並逐項填寫本系《2014年春季期中教師教學學生座談會彙總表》(電子檔)(附件2)。

八、存檔、發布與反饋:

  1、各系將《2014年春季期中教師教學學生座談會記錄表》(紙質檔)以及《2014年春季期中教師教學學生座談會彙總表》(電子檔)等原始材料交督導辦整理歸檔,同時系還應做好以上原始資料的複印、存檔工作。

2、督導辦將全校《2014年春季期中教師教學學生座談會彙總表》進行彙總、整理、總結後以通報形式向院領導、各系發出。

3、請系及相關職能部門對學生所提意見和建議進行分析研究,對教學優秀的教師要進行表揚,對教師教學和其他方面存在的突出問題要及時解決,並將整改意見反饋至督導辦。

 

 

附件1:2014年春季期中教師教學學生座談會記錄表

附件2:2014年春季期中教師教學學生座談會彙總表

 

                                         督导办

                                     2014年4月1日

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